SSC सेलेक्शन पोस्ट सिलेबस 2026, फेज़ 14 सिलेबस PDF मुफ्त में डाउनलोड करें
SSC Selection Post Phase 14 परीक्षा 2026 की अच्छी तैयारी के लिए उम्मीदवारों को पाठ्यक्रम (Syllabus) और परीक्षा पैटर्न (Exam Pattern) जानना आवश्यक है। आधिकारिक SSC कैलेंडर 2026 के अनुसार, अधिसूचना मार्च 2026 में जारी होने की संभावना है, इसलिए छात्रों के लिए पाठ्यक्रम को ध्यान से देखना और अपनी सफलता की संभावनाओं को बढ़ाने के लिए उसी के अनुसार अपने अध्ययन की योजना बनाना आवश्यक है। इच्छुक उम्मीदवार लेख में विस्तृत पाठ्यक्रम के साथ SSC Selection Post पाठ्यक्रम PDF पा सकते हैं।
SSC Selection Post Phase 14 परीक्षा में कौन से विषय हैं?
SSC Phase 14 परीक्षा 2026 भी 200 अंकों के 100 प्रश्नों के साथ सिंगल-टियर CBT होगी, जिसे चार खंडों में समान रूप से विभाजित किया गया है।
| विषय | प्रश्नों की संख्या | अधिकतम अंक |
| रीजनिंग/जनरल इंटेलिजेंस | 25 | 50 |
| जनरल अवेयरनेस | 25 | 50 |
| क्वांटिटेटिव एप्टीट्यूड (बुनियादी अंकगणितीय कौशल) | 25 | 50 |
| अंग्रेजी भाषा (बुनियादी ज्ञान) | 25 | 50 |
| कुल | 100 | 200 |
SSC Phase 14 पाठ्यक्रम अवलोकन (Syllabus Overview)
SSC सिलेक्शन पोस्ट फेज 14 उम्मीदवारों का चयन परीक्षा के एक सिंगल टियर के आधार पर करता है, जो CBT मोड में आयोजित की जाती है और लागू किए गए पद के अनुसार भिन्न होती है। SSC Selection Post Phase 13 परीक्षा का विवरण इस प्रकार है:
| परीक्षा विवरण | जानकारी |
| भर्ती संगठन | कर्मचारी चयन आयोग (SSC) |
| पद का नाम | विभिन्न पद (लेवल 1 से लेवल 8) |
| विज्ञापन संख्या | Phase-XIV/ 2026/ Selection Posts |
| रिक्तियां | घोषित की जाएंगी (TBA) |
| नौकरी का स्थान | अखिल भारतीय (All India) |
| श्रेणी | SSC Selection Post 2026 Phase 14 अधिसूचना |
| अधिसूचना जारी होने की तिथि | 2 जून, 2025 |
| चयन प्रक्रिया | 1. कंप्यूटर आधारित टेस्ट 2. चिकित्सा परीक्षण और 3. दस्तावेज़ सत्यापन |
| आधिकारिक वेबसाइट | ssc.gov.in |
SSC Phase 14 परीक्षा पैटर्न 2026 क्या है?
SSC Phase 14 परीक्षा पैटर्न 2026 में 100 प्रश्नों वाली एक सिंगल-टियर परीक्षा शामिल है, जिसमें कुल 200 अंक हैं, जिन्हें चार खंडों में समान रूप से विभाजित किया गया है: जनरल इंटेलिजेंस, जनरल अवेयरनेस, क्वांटिटेटिव एप्टीट्यूड और अंग्रेजी भाषा, जिनमें से प्रत्येक में 50 अंकों के लिए 25 प्रश्न हैं।
| विषय | प्रश्नों की संख्या | अधिकतम अंक |
| रीजनिंग/जनरल इंटेलिजेंस | 25 | 50 |
| जनरल अवेयरनेस | 25 | 50 |
| क्वांटिटेटिव एप्टीट्यूड (बुनियादी अंकगणितीय कौशल) | 25 | 50 |
| अंग्रेजी भाषा (बुनियादी ज्ञान) | 25 | 50 |
| कुल | 100 | 200 |
नोट:
- उम्मीदवारों के पास परीक्षा पूरी करने के लिए 60 मिनट होंगे। हालांकि, स्क्राइब (लेखक) के लिए पात्र उम्मीदवारों को परीक्षा के लिए 80 मिनट मिलेंगे।
- प्रत्येक गलत उत्तर के लिए, नकारात्मक अंकन (negative marking) के कारण 0.50 अंकों की कटौती की जाएगी।
- प्रश्नों का कठिनाई स्तर SSC Selection Post Phase 12 परीक्षा 2024 के पसंदीदा पद के आधार पर भिन्न होता है।
मैट्रिकुलेशन स्तर के लिए SSC Phase 14 पाठ्यक्रम क्या है?
मैट्रिकुलेशन स्तर के उम्मीदवारों के लिए पाठ्यक्रम इस प्रकार है।
रीजनिंग/जनरल इंटेलिजेंस के लिए SSC Selection Post Phase 14 पाठ्यक्रम
परीक्षण में उम्मीदवार की अमूर्त विचारों और प्रतीकों और उनके संबंधों, अंकगणितीय गणना और अन्य विश्लेषणात्मक कार्यों से निपटने की क्षमताओं का परीक्षण करने के लिए डिज़ाइन किए गए प्रश्न भी शामिल होंगे।
| विषय | विवरण |
| समानताएं और अंतर | वस्तुओं, अवधारणाओं या स्थितियों के बीच समानताएं और अंतर पहचानना। |
| स्पेस विज़ुअलाइज़ेशन | मानसिक रूप से अंतरिक्ष में वस्तुओं का हेरफेर और विज़ुअलाइज़ करना। |
| समस्या समाधान | जटिल समस्याओं का विश्लेषण करना और प्रभावी समाधान विकसित करना। |
| विश्लेषण | समझने और मूल्यांकन के लिए जानकारी या स्थितियों को घटक भागों में तोड़ना। |
| निर्णय (Judgment) | दी गई जानकारी या मानदंडों के आधार पर ठोस निर्णय लेना या समझदारी भरे निष्कर्ष पर पहुँचना। |
| निर्णय लेना (Decision Making) | प्रभावी निर्णय लेना, अक्सर जटिल या अस्पष्ट स्थितियों में। |
| विज़ुअल मेमोरी | दृश्य जानकारी को सटीक रूप से याद रखना और पुन: प्राप्त करना। |
| भेदभावपूर्ण अवलोकन | दृश्य उत्तेजनाओं (visual stimuli) के भीतर सूक्ष्म अंतर या पैटर्न को देखना और पहचानना। |
| संबंध अवधारणाएं | विभिन्न तत्वों के बीच विभिन्न संबंधों को समझना, जो अक्सर अमूर्त रूप से दर्शाए जाते हैं। |
| आकृति वर्गीकरण | साझा विशेषताओं या गुणों के आधार पर दृश्य उत्तेजनाओं को वर्गीकृत या श्रेणीबद्ध करना। |
| अंकगणितीय संख्या श्रृंखला | संख्यात्मक अनुक्रमों या श्रृंखलाओं में पैटर्न और संबंधों की पहचान करना। |
| गैर-मौखिक श्रृंखला | गैर-मौखिक अनुक्रमों या श्रृंखलाओं में पैटर्न या संबंधों को पहचानना। |
| अमूर्त विचार और प्रतीक | अमूर्त अवधारणाओं या प्रतीकों को समझना और उनमें हेरफेर करना। |
| अंकगणितीय गणना | अंकगणितीय संक्रियाओं (operations) को सटीक और कुशलता से करना। |
| विश्लेषणात्मक कार्य | समस्याओं या कार्यों को प्रभावी ढंग से हल करने के लिए तार्किक तर्क और विश्लेषणात्मक कौशल लागू करना। |
जनरल अवेयरनेस के लिए SSC Selection Post Phase 14 पाठ्यक्रम
यह खंड उम्मीदवारों की वर्तमान घटनाओं, सामाजिक मुद्दों और भारत और उसके पड़ोसी देशों के सांस्कृतिक, ऐतिहासिक और भौगोलिक पहलुओं की समग्र जागरूकता और ज्ञान का परीक्षण करता है।
| विषय | विवरण |
| पर्यावरण जागरूकता | पर्यावरणीय मुद्दों और समाज के लिए उनके निहितार्थों के बारे में सामान्य जागरूकता का आकलन करना। |
| वर्तमान घटनाएं | स्थानीय, राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर हाल की घटनाओं और विकास के ज्ञान का परीक्षण करना। |
| वैज्ञानिक सिद्धांत | वैज्ञानिक अवधारणाओं और रोजमर्रा की जिंदगी में उनके अनुप्रयोगों की समझ का आकलन करना। |
| भारत और पड़ोसी देश | भारत और उसके पड़ोसी देशों के खेल, इतिहास, संस्कृति, भूगोल, अर्थशास्त्र और सामान्य राजनीति के ज्ञान का मूल्यांकन करना। |
| खेल | विभिन्न खेलों, एथलीटों, टूर्नामेंटों और महत्वपूर्ण खेल आयोजनों के ज्ञान का परीक्षण करना। |
| इतिहास | ऐतिहासिक घटनाओं, व्यक्तित्वों और उनके महत्व की समझ का आकलन करना। |
| संस्कृति | परंपराओं, त्योहारों, कलाओं और साहित्य सहित सांस्कृतिक पहलुओं के ज्ञान का मूल्यांकन करना। |
| भूगोल | भारत और पड़ोसी देशों के संदर्भ में भौगोलिक विशेषताओं, स्थानों और उनके महत्व की समझ का परीक्षण करना। |
| आर्थिक परिदृश्य | भारत और पड़ोसी देशों को प्रभावित करने वाले आर्थिक विकास, नीतियों और प्रवृत्तियों के बारे में जागरूकता का आकलन करना। |
| सामान्य राजनीति | भारतीय संविधान सहित भारत की राजनीतिक व्यवस्था, शासन और संवैधानिक ढांचे के ज्ञान का मूल्यांकन करना। |
| वैज्ञानिक अनुसंधान | विभिन्न क्षेत्रों में वैज्ञानिक प्रगति, खोजों और अनुसंधान पहलों की समझ का परीक्षण करना। |
क्वांटिटेटिव एप्टीट्यूड के लिए SSC Selection Post Phase 14 पाठ्यक्रम
पेपर का यह खंड विभिन्न गणितीय अवधारणाओं और उनके अनुप्रयोग में उम्मीदवारों की दक्षता का आकलन करने पर केंद्रित है।
| विषय | विवरण |
| संख्या प्रणाली | विभिन्न संख्या प्रणालियों और उनके गुणों की समझ का मूल्यांकन करना। |
| पूर्ण संख्याओं, दशमलव और भिन्नों की गणना | पूर्ण संख्याओं, दशमलव और भिन्नों पर अंकगणितीय संक्रियाएं करने की क्षमता का परीक्षण करना। |
| संख्याओं के बीच संबंध | विभिन्न प्रकार की संख्याओं के बीच संबंधों की समझ का आकलन करना। |
| मौलिक अंकगणितीय संक्रियाएं | जोड़, घटाव, गुणा और भाग जैसी बुनियादी अंकगणितीय संक्रियाओं में दक्षता का मूल्यांकन करना। |
| प्रतिशत | विभिन्न संदर्भों में प्रतिशत अवधारणाओं की समझ और अनुप्रयोग का परीक्षण करना। |
| अनुपात और समानुपात | समस्याओं को हल करने के लिए अनुपात और समानुपात के साथ काम करने की क्षमता का आकलन करना। |
| औसत | औसत मानों और उनकी गणना की समझ का मूल्यांकन करना। |
| ब्याज | साधारण और चक्रवृद्धि ब्याज सूत्रों के ज्ञान और अनुप्रयोग का परीक्षण करना। |
| लाभ और हानि | व्यावसायिक लेनदेन में लाभ या हानि की गणना करने की क्षमता का आकलन करना। |
| छूट | छूट गणनाओं की समझ और अनुप्रयोग का मूल्यांकन करना। |
| तालिकाओं और रेखांकन का उपयोग | तालिकाओं और रेखांकन में प्रस्तुत डेटा की व्याख्या करने की क्षमता का परीक्षण करना। |
| क्षेत्रमिति (Mensuration) | ज्यामितीय माप और गणनाओं की समझ और अनुप्रयोग का आकलन करना। |
| समय और दूरी | समय, गति और दूरी से संबंधित समस्याओं को हल करने की क्षमता का मूल्यांकन करना। |
| अनुपात और समय | अनुपात और समय के बीच संबंधों की समझ का आकलन करना। |
| समय और कार्य | समय अवधि में किए गए कार्य की गणना करने की क्षमता का आकलन करना। |
अंग्रेजी भाषा के लिए SSC Selection Post Phase 14 पाठ्यक्रम
उम्मीदवारों की अंग्रेजी भाषा की बुनियादी समझ, उसकी शब्दावली, व्याकरण, वाक्य संरचना, पर्यायवाची, विलोम, सही उपयोग आदि और उनकी लेखन क्षमता का परीक्षण किया जाएगा।
| विषय | विवरण |
| शब्दावली (Vocabulary) | शब्दों के अर्थ, उपयोग और संदर्भ सहित अंग्रेजी शब्दावली के उम्मीदवारों के ज्ञान का मूल्यांकन करना। |
| व्याकरण (Grammar) | काल (tenses), शब्द भेद (parts of speech), विषय-क्रिया समझौते और वाक्य संरचना सहित अंग्रेजी व्याकरण नियमों की समझ का आकलन करना। |
| वाक्य संरचना | व्याकरणिक रूप से सही और सुसंगत वाक्य बनाने की क्षमता सहित वाक्य निर्माण की समझ का परीक्षण करना। |
| पर्यायवाची (Synonyms) | समान अर्थ वाले शब्दों के ज्ञान और संदर्भ में पर्यायवाची शब्दों को प्रभावी ढंग से पहचानने और उपयोग करने की क्षमता का मूल्यांकन करना। |
| विलोम (Antonyms) | विपरीत अर्थ वाले शब्दों (विलोम) की समझ और उन्हें उचित रूप से पहचानने और उपयोग करने की क्षमता का आकलन करना। |
| सही उपयोग (Correct Usage) | विभिन्न संदर्भों में शब्दों, वाक्यांशों और मुहावरों के सही उपयोग के ज्ञान का परीक्षण करना। |
| लेखन क्षमता | विचारों या सूचनाओं को संप्रेषित करने में स्पष्टता, सुसंगतता, संगठन और प्रभावशीलता सहित उम्मीदवारों के लेखन कौशल का मूल्यांकन करना। |
SSC फेज़ 14 का 10+2 (हायर सेकेंडरी) स्तर के लिए सिलेबस क्या है?
हायर सेकेंडरी स्तर के लिए सिलेबस इस प्रकार है:
एसएससी चयन पोस्ट चरण 14 पाठ्यक्रम: जनरल इंटेलिजेंस (General Intelligence)
यह खंड विभिन्न प्रकार के प्रश्नों के माध्यम से बुद्धि के विभिन्न पहलुओं का मूल्यांकन करने के लिए है, जिसमें तर्कशक्ति (Reasoning), समस्या समाधान, भावनात्मक जागरूकता और सामाजिक समझ शामिल है।
| विषय (Topics) | विवरण (Description) |
| सिमेंटिक एनालॉजी (Semantic Analogy) | अर्थ के आधार पर संबंधों को समझना। |
| सिंबॉलिक ऑपरेशंस (Symbolic Operations) | दिए गए नियमों के आधार पर प्रतीकों का हेरफेर करना। |
| सिंबॉलिक/नंबर एनालॉजी | प्रतीकों या संख्याओं के बीच पैटर्न या संबंधों को पहचानना। |
| ट्रेंड्स (Trends) | पैटर्न या रुझानों की पहचान करना और उनकी व्याख्या करना। |
| फिगरल एनालॉजी (Figural Analogy) | दृश्य आकृतियों के बीच संबंधों को समझना। |
| स्पेस ओरिएंटेशन (Space Orientation) | मानसिक रूप से अंतरिक्ष (Space) में दिशा-निर्देशन करना। |
| सिमेंटिक क्लासिफिकेशन | साझा विशेषताओं के आधार पर शब्दों को वर्गीकृत करना। |
| वेन आरेख (Venn Diagrams) | आरेखों का उपयोग करके समूहों के बीच संबंधों का विश्लेषण करना। |
| सिंबॉलिक/नंबर क्लासिफिकेशन | गुणों के आधार पर प्रतीकों या संख्याओं का वर्गीकरण करना। |
| ड्राइंग इन्फरेंस (Drawing Inferences) | दी गई जानकारी से तार्किक निष्कर्ष निकालना। |
| फिगरल क्लासिफिकेशन | समानताओं के आधार पर दृश्य आकृतियों का वर्गीकरण करना। |
| पंच्ड होल/पैटर्न-फोल्डिंग और अनफोल्डिंग | पैटर्न या आकृतियों की कल्पना करना और उनमें हेरफेर करना। |
| सिमेंटिक सीरीज़ | शब्दों या अवधारणाओं में पैटर्न या अनुक्रम को समझना। |
| फिगरल पैटर्न – फोल्डिंग और कंप्लीशन | दृश्य पैटर्न या आकृतियों को पहचानना और पूरा करना। |
| नंबर सीरीज़ (Number Series) | संख्यात्मक अनुक्रमों में पैटर्न या संबंधों की पहचान करना। |
| एम्बेडेड फिगर्स (Embedded Figures) | बड़ी छवियों के भीतर छिपी हुई आकृतियों की पहचान करना। |
| फिगरल सीरीज़ | दृश्य आकृतियों में पैटर्न या अनुक्रम को समझना। |
| क्रिटिकल थिंकिंग (Critical Thinking) | जानकारी का निष्पक्ष रूप से विश्लेषण और मूल्यांकन करना। |
| प्रॉब्लम सॉल्विंग (Problem-Solving) | तर्क का उपयोग करके समस्याओं की पहचान करना और उन्हें हल करना। |
| इमोशनल इंटेलिजेंस | भावनाओं के प्रति जागरूकता और उनका प्रबंधन। |
| वर्ड बिल्डिंग (Word Building) | संयोजन या संशोधन के माध्यम से नए शब्द बनाना। |
| सोशल इंटेलिजेंस | सामाजिक गतिशीलता और संबंधों को समझना। |
| कोडिंग और डिकोडिंग | कोड का उपयोग करके संदेशों को एन्क्रिप्ट और डिक्रिप्ट करना। |
| न्यूमेरिकल ऑपरेशंस | अंकगणितीय संक्रियाएं और हेरफेर करना। |
एसएससी चयन पोस्ट चरण 14 पाठ्यक्रम: सामान्य जागरूकता (General Awareness)
यह खंड उम्मीदवारों की सामाजिक, वैज्ञानिक और भू-राजनीतिक पहलुओं की समग्र जागरूकता के साथ-साथ भारत और उसके पड़ोसी देशों से संबंधित ऐतिहासिक और सांस्कृतिक संदर्भों की उनकी समझ का आकलन करने के लिए है।
| विषय (Topic) | विवरण (Description) |
| पर्यावरण और समाज | पर्यावरणीय मुद्दों और उनके सामाजिक प्रभावों की समझ। |
| सामयिकी (Current Events) | हाल की घटनाओं और विकास का ज्ञान। |
| वैज्ञानिक पहलू | दैनिक जीवन में वैज्ञानिक सिद्धांतों की समझ। |
| भारत और पड़ोसी देश | इतिहास, संस्कृति, भूगोल, अर्थव्यवस्था और राजनीति का ज्ञान। |
| इतिहास (History) | महत्वपूर्ण ऐतिहासिक घटनाओं और अवधियों की समझ। |
| संस्कृति (Culture) | सांस्कृतिक परंपराओं, त्योहारों और कलाओं के प्रति जागरूकता। |
| भूगोल (Geography) | भौगोलिक विशेषताओं और स्थानों का ज्ञान। |
| आर्थिक परिदृश्य | आर्थिक विकास और रुझानों की समझ। |
| सामान्य राजनीति (General Polity) | राजनीतिक व्यवस्था और शासन संरचनाओं से परिचित होना। |
| वैज्ञानिक अनुसंधान | वैज्ञानिक प्रगति और अनुसंधान के प्रति जागरूकता। |
एसएससी चयन पोस्ट चरण 14 पाठ्यक्रम: क्वांटिटेटिव एप्टीट्यूड (Quantitative Aptitude)
परीक्षण का यह खंड विभिन्न गणितीय विषयों को कवर करता है, जिसमें अंकगणित, बीजगणित, ज्यामिति, क्षेत्रमिति, त्रिकोणमिति और सांख्यिकीय चार्ट शामिल हैं।
| विषय | विवरण |
| शब्दावली (Vocabulary) | शब्दों के अर्थ, उपयोग और संदर्भ सहित अंग्रेजी शब्दावली के उम्मीदवारों के ज्ञान का मूल्यांकन करना। |
| व्याकरण (Grammar) | काल (tenses), शब्द भेद (parts of speech), विषय-क्रिया समझौते और वाक्य संरचना सहित अंग्रेजी व्याकरण नियमों की समझ का आकलन करना। |
| वाक्य संरचना | व्याकरणिक रूप से सही और सुसंगत वाक्य बनाने की क्षमता सहित वाक्य निर्माण की समझ का परीक्षण करना। |
| पर्यायवाची (Synonyms) | समान अर्थ वाले शब्दों के ज्ञान और संदर्भ में पर्यायवाची शब्दों को प्रभावी ढंग से पहचानने और उपयोग करने की क्षमता का मूल्यांकन करना। |
| विलोम (Antonyms) | विपरीत अर्थ वाले शब्दों (विलोम) की समझ और उन्हें उचित रूप से पहचानने और उपयोग करने की क्षमता का आकलन करना। |
| सही उपयोग (Correct Usage) | विभिन्न संदर्भों में शब्दों, वाक्यांशों और मुहावरों के सही उपयोग के ज्ञान का परीक्षण करना। |
| लेखन क्षमता | विचारों या सूचनाओं को संप्रेषित करने में स्पष्टता, सुसंगतता, संगठन और प्रभावशीलता सहित उम्मीदवारों के लेखन कौशल का मूल्यांकन करना। |
स्नातक स्तर और उससे ऊपर के पदों के लिए एसएससी चरण 14 पाठ्यक्रम क्या है?
नीचे दिया गया पाठ्यक्रम स्नातक और उससे ऊपर के स्तर के पदों के लिए है।
सामान्य बुद्धिमत्ता के लिए एसएससी चयन पोस्ट चरण 14 पाठ्यक्रम
तर्कशक्ति (Reasoning) का विस्तृत पाठ्यक्रम इस प्रकार है:
| विषय (Topics) | विवरण (Description) |
| एनालॉजी (Analogies) | अवधारणाओं या विचारों के बीच संबंधों को पहचानने और उन्हें नई स्थितियों में लागू करने की क्षमता का आकलन करना। |
| समानताएं और अंतर | वस्तुओं, अवधारणाओं या स्थितियों के बीच समानता और अंतर की पहचान करना। |
| स्पेस विज़ुअलाइज़ेशन | मानसिक रूप से अंतरिक्ष (Space) में वस्तुओं में हेरफेर करने और कल्पना करने की क्षमता। |
| स्पैटियल ओरिएंटेशन | आसपास के वातावरण के संबंध में अपनी स्थिति को समझना। |
| समस्या समाधान (Problem Solving) | जटिल समस्याओं का विश्लेषण करने और प्रभावी समाधान विकसित करने की क्षमता। |
| विश्लेषण (Analysis) | बेहतर समझ और मूल्यांकन के लिए जानकारी या स्थितियों को उनके घटक भागों में तोड़ना। |
| निर्णय (Judgment) | दी गई जानकारी या मानदंडों के आधार पर ठोस निर्णय लेना या समझदारीपूर्ण निष्कर्ष पर पहुंचना। |
| निर्णय लेना (Decision Making) | अक्सर जटिल या अस्पष्ट स्थितियों में प्रभावी निर्णय लेने की क्षमता। |
| दृश्य स्मृति (Visual Memory) | दृश्य जानकारी को सटीक रूप से याद रखना और याद करना। |
| भेदभाव (Discrimination) | दृश्य उत्तेजनाओं (Visual Stimuli) के भीतर सूक्ष्म अंतर या पैटर्न को देखना और पहचानना। |
| अवलोकन (Observation) | विवरणों या घटनाओं को सटीक रूप से देखने और समझने की क्षमता। |
| संबंध अवधारणाएं | विभिन्न तत्वों के बीच विभिन्न संबंधों को समझना, जिन्हें अक्सर अमूर्त रूप में दर्शाया जाता है। |
| अंकगणितीय तर्क | अंकगणितीय समस्याओं को हल करने के लिए तार्किक तर्क लागू करना। |
| फिगरल क्लासिफिकेशन | साझा विशेषताओं के आधार पर दृश्य आकृतियों या आकारों को वर्गीकृत करना। |
| अंकगणितीय संख्या श्रृंखला | संख्यात्मक अनुक्रमों में पैटर्न या संबंधों की पहचान करना। |
| गैर-मौखिक श्रृंखला (Non-verbal Series) | गैर-मौखिक अनुक्रमों में पैटर्न या संबंधों को पहचानना। |
| कोडिंग और डिकोडिंग | निर्दिष्ट कोडिंग प्रणालियों का उपयोग करके संदेशों को एन्क्रिप्ट और डिक्रिप्ट करना। |
| कथन निष्कर्ष (Statement Conclusion) | दिए गए कथनों या आधारों के आधार पर निष्कर्ष निकालना। |
| न्यायवाक्य तर्क (Syllogistic Reasoning) | दो या दो से अधिक प्रस्तावों के आधार पर तार्किक तर्क का आकलन करना। |
| सिमेंटिक एनालॉजी | अर्थ के आधार पर शब्दों या अवधारणाओं के बीच संबंधों की पहचान करना। |
| सिंबॉलिक/नंबर एनालॉजी | प्रतीकों या संख्याओं के बीच पैटर्न या संबंधों को पहचानना। |
| फिगरल एनालॉजी | दृश्य आकृतियों या आकारों के बीच संबंधों को समझना। |
| सिमेंटिक क्लासिफिकेशन | साझा विशेषताओं या अर्थों के आधार पर शब्दों या अवधारणाओं को वर्गीकृत करना। |
| सिंबॉलिक/नंबर क्लासिफिकेशन | समान गुणों के आधार पर प्रतीकों या संख्याओं को समूहों में वर्गीकृत करना। |
| सिमेंटिक सीरीज़ | शब्दों या अवधारणाओं में पैटर्न या अनुक्रमों को पहचानना। |
| नंबर सीरीज़ (Number Series) | संख्यात्मक अनुक्रमों में पैटर्न या संबंधों की पहचान करना। |
| फिगरल सीरीज़ | दृश्य आकृतियों या आकारों में पैटर्न या अनुक्रमों को समझना। |
| वर्ड बिल्डिंग (Word Building) | मौजूदा शब्दों के संयोजन या संशोधन के माध्यम से नए शब्द बनाना। |
| न्यूमेरिकल ऑपरेशंस | अंकगणितीय संक्रियाएं करना और संख्यात्मक डेटा में हेरफेर करना। |
| ट्रेंड्स (Trends) | डेटा या जानकारी में पैटर्न या रुझानों की पहचान करना और उनकी व्याख्या करना। |
| स्पेस ओरिएंटेशन | स्थानिक संबंधों और दिशाओं को समझना। |
| स्पेस विज़ुअलाइज़ेशन | मानसिक रूप से अंतरिक्ष में वस्तुओं में हेरफेर करना और कल्पना करना। |
| वेन आरेख (Venn Diagrams) | वेन आरेख का उपयोग करके समूहों के बीच संबंधों का विश्लेषण करना। |
| निष्कर्ष निकालना (Drawing Inferences) | दी गई जानकारी से तार्किक निष्कर्ष निकालना। |
| पंच्ड होल/पैटर्न फोल्डिंग और अनफोल्डिंग | पैटर्न या आकृतियों की कल्पना करना और उनमें हेरफेर करना। |
| फिगरल पैटर्न फोल्डिंग और कंप्लीशन | दृश्य पैटर्न या आकृतियों को पहचानना और पूरा करना। |
| सूचकांक (Indexing) | व्यवस्थित रूप से जानकारी को व्यवस्थित और वर्गीकृत करना। |
| पता मिलान (Address Matching) | संबंधित जानकारी के साथ पते या स्थानों का मिलान करना। |
| तारीख और शहर मिलान | संबंधित जानकारी के साथ तारीखों या शहरों का मिलान करना। |
| केंद्र कोड/रोल नंबर का वर्गीकरण | दिए गए मानदंडों के आधार पर केंद्र कोड या रोल नंबर को वर्गीकृत करना। |
| छोटे और बड़े अक्षर/संख्या कोडिंग, डिकोडिंग और वर्गीकरण | विशिष्ट नियमों या पैटर्न के आधार पर अक्षरों या संख्याओं को कोडिंग, डिकोडिंग और वर्गीकृत करना। |
| एम्बेडेड फिगर्स (Embedded Figures) | बड़ी छवियों के भीतर छिपी हुई आकृतियों की पहचान करना। |
| क्रिटिकल थिंकिंग | जानकारी का निष्पक्ष रूप से विश्लेषण और मूल्यांकन करना। |
| भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) | अपनी भावनाओं के प्रति जागरूकता और प्रबंधन, और दूसरों के प्रति सहानुभूति। |
| सोशल इंटेलिजेंस | सामाजिक गतिशीलता, अंतःक्रियाओं और पारस्परिक संबंधों को समझना। |
| अन्य उप-विषय, यदि कोई हो | अतिरिक्त विषय या उप-श्रेणियां जो उपरोक्त सूची में शामिल नहीं हैं। |
सामान्य जागरूकता (General Awareness) के लिए एसएससी चयन पोस्ट चरण 14 पाठ्यक्रम
सामान्य जागरूकता का विस्तृत पाठ्यक्रम इस प्रकार है:
| विषय (Topics) | विवरण (Description) |
| पर्यावरण और समाज | उम्मीदवारों की पर्यावरणीय मुद्दों और उनके सामाजिक प्रभावों की समझ का मूल्यांकन करने के लिए डिज़ाइन किए गए प्रश्न। |
| सामयिकी (Current Events) | राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर हाल की घटनाओं और विकास के ज्ञान का आकलन करना। |
| वैज्ञानिक पहलू | रोजमर्रा की जिंदगी में वैज्ञानिक सिद्धांतों की समझ और विभिन्न स्थितियों में उनके अनुप्रयोग का परीक्षण करना। |
| प्रतिदिन के अवलोकन | सामान्य टिप्पणियों और अनुभवों तथा उनके वैज्ञानिक पहलुओं के साथ परिचितता का आकलन करने के उद्देश्य से प्रश्न। |
| भारत और पड़ोसी देश | भारत और उसके पड़ोसी देशों के इतिहास, संस्कृति, भूगोल, आर्थिक परिदृश्य, सामान्य राजनीति और वैज्ञानिक अनुसंधान से संबंधित प्रश्न। |
| इतिहास (History) | महत्वपूर्ण ऐतिहासिक घटनाओं, अवधियों और विकास के ज्ञान का मूल्यांकन करना। |
| संस्कृति (Culture) | सांस्कृतिक परंपराओं, त्योहारों, कला रूपों और प्रथाओं के साथ परिचितता का आकलन करना। |
| भूगोल (Geography) | भौगोलिक विशेषताओं, स्थलों और स्थानिक संबंधों की समझ का परीक्षण करना। |
| आर्थिक परिदृश्य | क्षेत्र को प्रभावित करने वाले आर्थिक विकास, रुझानों और मुद्दों के बारे में जागरूकता का मूल्यांकन करना। |
| सामान्य राजनीति (General Polity) | राजनीतिक व्यवस्था, शासन संरचनाओं और प्रशासनिक प्रक्रियाओं की समझ का आकलन करना। |
| वैज्ञानिक अनुसंधान | विभिन्न वैज्ञानिक क्षेत्रों में प्रगति, सफलताओं और चल रहे शोध के ज्ञान का परीक्षण करना। |
क्वांटिटेटिव एप्टीट्यूड (Quantitative Aptitude) के लिए एसएससी चयन पोस्ट चरण 14 पाठ्यक्रम
क्वांटिटेटिव एप्टीट्यूड का विस्तृत पाठ्यक्रम इस प्रकार है:
| विषय (Topics) | विवरण (Description) |
| संख्या बोध और गणना | उपयुक्त रूप से संख्याओं का उपयोग करने और संख्या बोध प्रदर्शित करने की उम्मीदवार की क्षमता का आकलन करना। इसके दायरे में पूर्ण संख्याओं, दशमलव, भिन्न की गणना और संख्याओं के बीच संबंधों को समझना शामिल है। |
| प्रतिशत (Percentage) | प्रतिशत से संबंधित अवधारणाओं को समझना और लागू करना। |
| अनुपात और समानुपात | अनुपात और समानुपात से संबंधित अवधारणाओं को समझना और लागू करना। |
| वर्गमूल (Square Roots) | संख्याओं के वर्गमूल की गणना करना। |
| औसत (Averages) | डेटा सेट के औसत की गणना और व्याख्या करना। |
| ब्याज (Interest) | साधारण और चक्रवृद्धि ब्याज से संबंधित अवधारणाओं को समझना और लागू करना। |
| लाभ और हानि | व्यावसायिक लेनदेन में लाभ और हानि की गणना और व्याख्या करना। |
| छूट (Discount) | उत्पादों या सेवाओं पर छूट की गणना और व्याख्या करना। |
| साझेदारी व्यवसाय | साझेदारी व्यवसाय समझौतों से संबंधित अवधारणाओं को समझना और लागू करना। |
| मिश्रण और एलीगेशन | समस्याओं को हल करने में मिश्रण और एलीगेशन से संबंधित अवधारणाओं को समझना और लागू करना। |
| समय और दूरी | समय, गति और दूरी से संबंधित समस्याओं को हल करना। |
| समय और कार्य | समय और कार्य कुशलता से संबंधित समस्याओं को हल करना। |
| बुनियादी बीजगणितीय सर्वसमिकाएं | बुनियादी बीजगणितीय सर्वसमिकाओं को समझना और लागू करना। |
| प्रारंभिक करणी (Elementary Surds) | प्रारंभिक करणी से संबंधित अवधारणाओं को समझना और लागू करना। |
| रैखिक समीकरणों के ग्राफ | रैखिक समीकरणों के ग्राफ बनाना और उनकी व्याख्या करना। |
| ज्यामिति (Geometry) | ज्यामिति से संबंधित अवधारणाओं को समझना और लागू करना, जिसमें त्रिभुज, चतुर्भुज, नियमित बहुभुज, वृत्त, प्रिज्म, शंकु, बेलन, गोला, अर्धगोला और आयताकार समांतर चतुर्भुज शामिल हैं। |
| त्रिकोणमितीय अनुपात | त्रिभुजों से संबंधित समस्याओं को हल करने में त्रिकोणमितीय अनुपातों को समझना और लागू करना। |
| डिग्री और रेडियन माप | डिग्री और रेडियन मापों के बीच समझना और रूपांतरण करना। |
| मानक सर्वसमिकाएं | समस्या-समाधान में मानक त्रिकोणमितीय सर्वसमिकाओं को लागू करना। |
| पूरक कोण | पूरक कोणों से संबंधित अवधारणाओं को समझना और लागू करना। |
| ऊंचाई और दूरी | त्रिकोणमिति का उपयोग करके ऊंचाई और दूरी से संबंधित समस्याओं को हल करना। |
| सांख्यिकीय चार्ट | हिस्टोग्राम, आवृत्ति बहुभुज, बार डायग्राम और पाई चार्ट सहित सांख्यिकीय चार्ट को समझना और उनकी व्याख्या करना। |
अंग्रेजी भाषा (English Language) के लिए एसएससी चयन पोस्ट चरण 14 पाठ्यक्रम
अंग्रेजी का विस्तृत पाठ्यक्रम इस प्रकार है:
| विषय (Topics) | विवरण (Description) |
| स्पॉट द एरर (Spot the Error) | वाक्यों या अनुच्छेदों में व्याकरणिक, वर्तनी या विराम चिह्न की त्रुटियों को पहचानना। |
| रिक्त स्थान भरें (Fill in the Blanks) | लुप्त शब्दों या वाक्यांशों को भरकर वाक्यों या अनुच्छेदों को पूरा करना। |
| पर्यायवाची/समानार्थी (Synonyms/Homonyms) | समान या एक जैसे अर्थ वाले शब्दों (पर्यायवाची) या वे शब्द जो सुनने में समान हों लेकिन अर्थ भिन्न हों, उन्हें पहचानना। |
| विलोम शब्द (Antonyms) | विपरीत अर्थ वाले शब्दों को पहचानना। |
| वर्तनी/गलत वर्तनी वाले शब्दों का पता लगाना | वाक्यों या अनुच्छेदों में गलत वर्तनी वाले शब्दों को पहचानना और सुधारना। |
| मुहावरे और वाक्यांश (Idioms & Phrases) | मुहावरेदार अभिव्यक्तियों या वाक्यांशों के अर्थ की व्याख्या करना। |
| एक शब्द प्रतिस्थापन (One word substitution) | किसी वाक्यांश या शब्दों के समूह को एक शब्द से बदलना जो समान अर्थ व्यक्त करता हो। |
| वाक्यों में सुधार (Improvement of Sentences) | स्पष्टता, सुसंगतता या व्याकरणिक शुद्धता में सुधार के लिए वाक्यों को फिर से लिखना। |
| क्रियाओं का एक्टिव/पैसिव वॉइस | वाक्यों को एक्टिव वॉइस से पैसिव वॉइस में या इसके विपरीत बदलना। |
| प्रत्यक्ष/अप्रत्यक्ष कथन में रूपांतरण | वाक्यों को डायरेक्ट स्पीच से इनडायरेक्ट स्पीच में या इसके विपरीत बदलना। |
| वाक्य के भागों का फेरबदल (Shuffling of Sentence parts) | सुसंगत और व्याकरणिक रूप से सही वाक्य बनाने के लिए वाक्य के हिस्सों को पुनर्व्यवस्थित करना। |
| अनुच्छेद में वाक्यों का फेरबदल | सुसंगतता या तार्किक प्रवाह बढ़ाने के लिए एक पैराग्राफ या गद्यांश के भीतर वाक्यों के क्रम को पुनर्व्यवस्थित करना। |
| क्लोज पैसेज (Cloze Passage) | संदर्भ और गद्यांश की समझ के आधार पर रिक्त शब्दों या वाक्यांशों को भरकर एक गद्यांश को पूरा करना। |
| कॉम्प्रिहेंशन पैसेज (Comprehension Passage) | एक गद्यांश को पढ़ना और समझना, और गद्यांश में दी गई जानकारी के आधार पर प्रश्नों के उत्तर देना। |
एसएससी चयन पोस्ट सिलेबस PDF कहाँ से डाउनलोड किया जा सकता है?
उम्मीदवार पिछले वर्ष के चक्र के पाठ्यक्रम को संदर्भ के रूप में डाउनलोड करने के लिए नीचे दिए गए सीधे लिंक का उपयोग कर सकते हैं, क्योंकि आधिकारिक एसएससी चरण 14 सिलेबस PDF अभी तक जारी नहीं किया गया है। चरण 14 की परीक्षा की तैयारी करने वाले उम्मीदवारों को अपनी तैयारी की प्रभावी योजना बनाने के लिए पाठ्यक्रम के बारे में अच्छी तरह से पता होना चाहिए।
मुख्य बातें हैं?
नीचे मुख्य बातें दी गई हैं:
- एसएससी चयन पोस्ट सिलेबस PDF आधिकारिक एसएससी वेबसाइट पर उपलब्ध है।
- यह परीक्षा के विषयों और सामग्री की विस्तृत रूपरेखा प्रदान करता है।
- पाठ्यक्रम उम्मीदवारों को उनकी तैयारी को प्रभावी ढंग से केंद्रित करने में मदद करता है।
- PDF तक पहुंच अद्यतन (up-to-date) और प्रामाणिक जानकारी सुनिश्चित करती है।
- परीक्षा की सफलता की योजना बनाने के लिए पाठ्यक्रम डाउनलोड करना आवश्यक है।
FAQs
प्रश्न 1. एसएससी चयन पोस्ट चरण 14 परीक्षा 2026 में मैट्रिकुलेशन (10वीं) स्तर के लिए जनरल इंटेलिजेंस में कौन से विषय शामिल हैं?
उत्तर: विषयों में तर्कशक्ति (reasoning), पैटर्न, दृश्य स्मृति (visual memory) और संख्या श्रृंखला (number series) शामिल हैं।
प्रश्न 2. एसएससी चयन पोस्ट चरण 14 परीक्षा 2026 में क्वांटिटेटिव एप्टीट्यूड का मुख्य फोकस क्या है?
उत्तर: इसमें अंकगणित (arithmetic), संख्या प्रणाली (number systems), प्रतिशत, समय-दूरी और क्षेत्रमिति (mensuration) शामिल हैं।
प्रश्न 3. एसएससी चयन पोस्ट चरण 14 परीक्षा 2026 के लिए परीक्षा पैटर्न क्या है?
उत्तर: परीक्षा में कुल 100 बहुविकल्पीय प्रश्न होते हैं, जो कुल 200 अंकों के होते हैं, और इसकी अवधि 60 मिनट होती है।
प्रश्न 4. क्या एसएससी चयन पोस्ट चरण 14 परीक्षा 2026 में नकारात्मक अंकन (negative marking) है?
उत्तर: हाँ, प्रत्येक गलत उत्तर के लिए 0.50 अंकों का नकारात्मक अंकन (negative marking) है।
प्रश्न 5. एसएससी चरण 14 परीक्षा 2026 में किन विषयों का परीक्षण किया जाता है?
उत्तर: तीन अलग-अलग कंप्यूटर आधारित परीक्षाओं में जनरल इंटेलिजेंस, जनरल अवेयरनेस, क्वांटिटेटिव एप्टीट्यूड (बुनियादी अंकगणितीय कौशल) और अंग्रेजी भाषा (बुनियादी ज्ञान) से वस्तुनिष्ठ प्रकार के बहुविकल्पीय प्रश्न शामिल होंगे।
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मैं महिमा खुराना हूँ, एक लेखिका जो प्रतियोगी परीक्षा की तैयारी के क्षेत्र में सार्थक और शिक्षार्थी-केंद्रित सामग्री बनाने के प्रति गहरा जुनून रखती हूँ। किताबें लिखने और हज़ारों प्रैक्टिस प्रश्न तैयार करने से लेकर लेख और अध्ययन सामग्री बनाने तक, मैं जटिल परीक्षा-संबंधी विषयों को स्पष्ट, रोचक और सुलभ सामग्री में बदलने में विशेषज्ञ हूँ। मुझे एसएससी (SSC) परीक्षाओं का 5+ महीनों का प्रत्यक्ष अनुभव है। मेरे लिए लेखन केवल एक कौशल नहीं, बल्कि अभ्यर्थियों की तैयारी यात्रा में उनका मार्गदर्शन और सहयोग करने का एक माध्यम है एक अच्छी तरह लिखे गए स्पष्टीकरण के ज़रिए।






